OFICINA DE MODELOS MOLECULARES

A Química Orgânica é uma divisão da Química que foi proposta em 1777 pelo químico sueco Torbern Olof Bergman. A química orgânica era definida como um ramo químico que estuda os compostos extraídos dos organismos vivos. Em 1807, foi formulada a Teoria da Força Vital por Jöns Jacob Berzelius. Ela baseava-se na ideia de que os compostos orgânicos precisavam de uma força maior (a vida) para serem sintetizados.

Em 1828, Friedrich Wöhler , discípulo de Berzelius, a partir do cianato de amônio, produziu a ureia; começando, assim, a queda da teoria da força vital. Essa obtenção ficou conhecida como síntese de Wöhler. Após, Pierre Eugene Marcellin Berthelot realizou toda uma série de experiências a partir de 1854 e em 1862 sintetizou o acetileno. Em 1866, Berthelot obteve, por aquecimento, a polimerização do acetileno em benzeno e, assim, é derrubada a Teoria da Força Vital.

Esse foi só o início desse grande ramo da química destinada a estudar os compostos do carbono. Assim como muitas outras coisas na Química, esse estudo divide a opinião dos estudantes. Alguns adoram estudar Orgânica devido a quase inexistência de cálculos. Já outros, detestam estudála devido às regras de nomenclatura das cadeias desses compostos.

Gostando ou não é um conteúdo que se deve trabalhar no Ensino de Química, até mesmo pela presença constante dos compostos em nosso meio. Não sei quem é o autor, mas, ouvi um dia que é preciso conhecer para depois mudar o meio. E para facilitar esse conhecimento, foi pensado em uma oficina de construção de modelos moleculares. Percebi que os alunos se encontravam bastante motivados, porém, se a aula foi boa ou não, deixo que eles falem por si.

Confiram as fotos no link ao lado!!!

Como em tantas outras coisas, a Química também está presente nos nos fármacos. Seja em sua composição, cálculos quantitativos e qualitativos, reações etc. Pensando nisso foi pensado em trabalhá-los no mês de agosto, como ação do Projeto a Química em minha vida. Essa atividade foi dividida em dois momentos. O primeiro consistia em apresentações de cartazes produzidos pelos alunos e que traziam informações sobre bulas dos medicamentos; proibições e a vigilância da ANVISA; cores de receituários e tarjas dos medicamentos, assim como suas classificações; Alquimia e os medicamentos caseiros; produção e aplicação de remédios; relação entre fármacos, remédios e medicamentos etc. O segundo momento foi voltado a uma palestra sobre os perigos da automedicação e os riscos da dependência química (remédios). Para isso contamos com a participação de um enfermeiro do nosso município, ex-aluno da escola. Essa atividade ficou na responsabilidade dos alunos do 8º anos A e B, acompanhe as fotos no link ao lado.

Imagem extraída do site: http://saude.sapo.pt/noticias/saude-medicina/sida-presidente-infarmed-contra-venda-farmacos-nas-farmacias.html